Рабочая программа по элективному курсу  «Решение задач по химии» составлена на основе программы элективных курсов по химии 10-11. Г.А.Шипарева. М.: Дрофа, 2005.

   Элективный курс на научном уровне раскрывает ряд теоретических вопросов школьного курса химии; способствует обобщению материал по общей, неорганической и органической химии.

Элективный курс рассчитан на 34 часа и предусматривает лекционные, семинарские, практические занятия. Курс содержит программу, тематическое планирование, методические рекомендации, список учебной литературы для учителя и обучающихся, дидактические материалы, примеры тестов для промежуточного контроля знаний и умений школьников и домашние задания.

Основной акцент при разработке программы курса делается на решении задач по блокам: «Общая химия», «Неорганическая химия», «Органическая химия».

Решение задач – не самоцель, а метод познания веществ и их свойств, совершенствования и закрепления знаний учащихся. Через решение задач осуществляется связь теории с практикой, воспитываются самостоятельность и целеустремленность, формируются рациональные приемы мышления.

Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления, глубины усвоения школьниками учебного материала, что позволит в дальнейшем успешно заниматься в высших учебных заведениях по выбранному профилю (химия, биология, физика).

 Цели элективного курса:

-  развитие познавательной деятельности обучающихся через активные формы и методы обучения;

-  развитие творческого потенциала обучающихся, способности критически мыслить;

-  закрепление и систематизация знаний обучающихся по химии;

-  обучение обучающихся основным подходам к решению расчетных задач по химии, нестандартному решению практических задач;

-  систематическая подготовка школьников старших классов к сдаче единого государственного экзамена по химии;

-  подготовка школьников к районным и областным олимпиадам по химии.

Задачи элективного курса:

-  научить обучающихся приемам решения задач различных типов;

-  закрепить теоретические знания школьников по наиболее сложным темам курса общей, неорганической и органической химии;

-  способствовать интеграции знаний учащихся по предметам естественно-математического цикла при решении расчетных задач по химии;

-  продолжить формирование умения анализировать ситуацию и делать прогнозы;

-  развивать учебно-коммуникативные навыки при подготовке к семинарским занятиям и выполнения коллоквиумов.