Методическое письмо
О
преподавании учебного предмета «Биология» в условиях введения
федерального компонента государственного стандарта общего образования
I. Государственный стандарт общего образования и его
назначение
Государственный
стандарт общего образования – нормы и требования, определяющие обязательный
минимум содержания основных образовательных программ общего образования,
максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников
образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению
образовательного процесса.
Назначением государственного стандарта общего образования является
обеспечение равных возможностей для всех граждан в получении
качественного образования; единства образовательного пространства в Российской
Федерации; защиты обучающихся от перегрузок и сохранение их психического и
физического здоровья; преемственности образовательных программ на разных
ступенях общего образования, возможности получения профессионального
образования; социальной защищенности обучающихся; социальной и профессиональной
защищенности педагогических работников; прав граждан на получение полной и достоверной
информации о государственных нормах и требованиях к содержанию общего
образования и уровню подготовки выпускников образовательных учреждений; основы
для расчета федеральных нормативов финансовых затрат на предоставление услуг в
области общего образования, а также для разграничения образовательных услуг в
сфере общего образования, финансируемых за счет средств бюджета и за счет средств
потребителя, и для определения требований к образовательным учреждениям,
реализующим государственный стандарт общего образования.
Государство гарантирует общедоступность и бесплатность
общего образования в образовательных учреждениях в пределах, определяемых
государственным стандартом общего образования.
Государственный стандарт общего образования является основой разработки
федерального базисного учебного плана, образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, базисных
учебных планов субъектов Российской Федерации, учебных планов образовательных
учреждений, примерных программ по учебным предметам; объективной оценки уровня
подготовки выпускников образовательных учреждений; объективной оценки деятельности
образовательных учреждений; определения объема бюджетного финансирования
образовательных услуг, оказание которых гражданам на безвозмездной основе
гарантируется государством на всей территории Российской Федерации;
установления эквивалентности (нострификации) документов об общем образовании на
территории Российской Федерации; установления федеральных требований к
образовательным учреждениям в части оснащенности учебного процесса,
оборудования учебных помещений.
|